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摘要:
通过学习数学我们知道,点、线、面之间是有着密切联系的,两点可以成一线,多点则可以构成面。其实,在思维过程中,也存在着点、线、面的关系。当思维从某一点出发,经过一个或几个点,就构成了思维的一个线性过程。当思维从某一个或多个点开始拓展,就可以构成思维的一个面。思维的点可以带动线或面的发展,可见,点在思维过程中起到了重要作用。因此,尝试着探讨一下点式思维,对提高思维品质,增强思维能力来说,是很有必要的。下面,仅就语文阅读中的点式思维作些粗浅的分析。
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文献信息
篇名 语文阅读中的点式思维
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 思维过程 语文阅读 学习数学 思维品质 思维能力
年,卷(期) zhhywxjs_2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 罗玉祥 1 0 0.0 0.0
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
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