奥巴马时代美国对基础教育的改革

• 作者: 张济洲
• 来源期刊: 鲁东大学学报:哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 教育危机 教育评价
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 分类号: G53
• 字数: 3858字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8039.2012.04.021

摘要

新世纪美国基础教育效率低下，缺乏创新，倍受公众质疑。奥巴马入主白宫以来，对教育表现出超乎寻常的关注，将教育视作重建美国经济的基石之一，并在刺激经济法案中将教育置于相当优先的地位。奥巴马政府基础教育改革蓝图包括实施国际教育标准和科学评估体系；提高教师质量，奖励优秀教师；鼓励公立学校创新，促进学校走向卓越重视家长参与，降低中小学辍学率，确保美国孩子能在成绩、创造性和成功等方面处于世界领先地位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张济洲	鲁东大学教育科学学院	58	326	10.0	16.0