促进学生综合语言运用能力的形成和发展——《义务教育英语课程标准（2011年版）》的核心目标与达成

• 作者: 龚海平
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 全日制义务教育 英语课程标准 学生课业负担 综合语言运用能力 社会主义核心价值体系 人才培养模式 课程改革理念 国家教育部
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

国家教育部制定的《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称“《课标》”）已经正式颁布了。较之于《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》，《课标》更加关注社会主义核心价值体系在本学科中的渗透，更加关注对新一轮基础教育课程改革理念的巩固和深化，更加关注引导人才培养模式的变革与培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，更加关注合理设计课程内容、科学控制课程容量和减轻学生课业负担，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚海平	扬州市广陵区教育局教研室	5	13	1.0	3.0