生物教学中形成性评价的运用策略

• 作者: 邹银凤
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 文学
• 关键词: 新课程 生物教学 形成性评价 运用
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 经验分享
• 页码范围: 110
• 分类号: H319
• 字数: 2087字
• 语种: 中文

摘要

新课程要求要培养全面而有个性发展的人,要为学生的终身发展奠定基础,这就给初中学生评价提出了更高的要求.根据评价在教学过程中的作用和功能,教育评价可分为形成性评价和终结性评价.笔者在本文中着重阐述了生物教学中形成性评价的运用策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹银凤		2	1	1.0	1.0