护理专业开展小班外科护理双语教学的实践效果调查与思考

• 作者: 石镁虹
• 来源期刊: 泸州医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 护理专业 双语教学 小班教学
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 650-654
• 页数: 5页
• 分类号: G424.21|R248.2
• 字数: 4731字
• 语种: 中文

摘要

目的:了解我院护理专业开展小班外科护理双语教学的实践效果.方法:采用自行设计问卷,对我院护理专业参加外科护理双语学习的同学围绕“学生英语水平、对双语教学的认同情况、对教师授课水平的评价、对双语教学模式的要求、双语教学的影响因素和对双语教学的建议”6个方面进行问卷调查.结果:参加双语学习的学生充分肯定了小班双语教学的形式,83.4％学生认为外科护理有必要开展双语教学,91.6％的学生认为应该继续开展.但还应在教学中进一步提高师资水平、探索适宜的教学方法和手段,做好足够的教学内容准备,合理安排教学,促进学生对双语教学的投入.结论:我院的护理专业小班外科护理双语教学已经初见成效,但仍需在总结经验的基础上,不断完善教学各个环节,提高双语教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石镁虹	泸州医学院护理学院	31	154	7.0	10.0