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摘要:
主体性教育是当今最令人振奋的一种教育观念和教育理论,体现了以人为本的人本主义思想,具有鲜明的时代特征。在英语教学中广泛采纳这种教育思想,并形成一整套以学生为主体的教学方法,对造就千百万有着扎实英语知识基础和交际能力的中学生,是十分值得认真研究和深入探索的。
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主体作用
自主能力
主体性教育课堂教学原则浅析
课堂教学原则
主体性
艺术性
效益性
内容分析
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文献信息
篇名 主体性教育观在英语教学中的运用
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 主体性教育 英语教学
年,卷(期) jxjyzhb-c_2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G521
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1 孙琼敏 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
主体性教育
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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