案例——让学生动起来

• 作者: 庄志红
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 行为生态学 学生 案例 数学教育家 牛津大学 研究人员 阿贝尔 波利亚
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2012,（6）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

美国数学教育家波利亚指出：“学习任何东西，最好的途径是自己去发现”．英国牛津大学“行为生态学研究所”对动物使用工具的行为进行研究，他们设计了一个实验，给乌鸦贝蒂和另一只年纪稍大一点、霸道的乌鸦阿贝尔一些工具，看它们能不能根据情形选择合适的工具．实验中，研究人员把一块肉放在一个小桶里，在将小桶放进一个管道，然后给贝蒂和阿贝尔两根金属丝，一根直的，一根有钩

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄志红		5	0	0.0	0.0