作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在信息化社会中,教师应该掌握将信息技术与课程整合的技能,这是素质教育发展的需要和必然趋势。在初中英语教学中运用信息技术能够促进初中英语教学改革的步伐,调动学生思维的主动积极性。创设各种情境来提高、激发学生的学习兴趣,提高想象力。透彻地摸清初中学生的学习现状,并针对性地提出相应的对策,总结出能够激发学生学习兴趣,培养学生学习的自我能力。总之,对学生的发展有着重要的实践意义和理论价值。
推荐文章
激活初中英语课堂教学方法探究
激活课堂
转变理念
激发动机
探讨策略
初中英语课堂教学与信息技术深度融合探究
初中英语
课堂教学
信息技术
融合方式
浅析信息技术与初中英语课堂教学的有效整合
信息技术
初中英语教学
整合
信息技术与初中英语课堂教学的有效整合
信息技术
初中英语
课堂教学
整合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈信息技术在初中英语课堂教学中的运用
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 工学
关键词 信息技术 初中英语 课堂教学
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 TP3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨彰勤 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
初中英语
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
总下载数(次)
2
论文1v1指导