中学数学课堂小组合作学习的策略

• 作者: 李海鹏
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 合作学习 自主探究
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 85
• 分类号: G633
• 字数: 2072字
• 语种: 中文

摘要

新课改倡导培养学生自主、合作、探究的精神,在数学课堂教学活动中,建立小组合作学习机制,营造和谐轻松的教学氛围,有利于学生积极思考、大胆发言,学生的主体地位得到体现；有利于培养学生的探究意识和合作精神.有利于培养学生发现问题和解决问题的能力.有利于培养学生适应未来社会生存发展的需要.在课堂教学过程中营造小组合作的氛围,精选探究问题,创设竞争评价机制,方能使数学课堂小组合作学习更有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海鹏		2	0	0.0	0.0