从教学中汲取养分发展科研让科研指导和提高教学——我的大学数学教学观

• 作者: 罗景 齐立美
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 大学数学 教学与科研 互相促进
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 277
• 字数: 1831字
• 语种: 中文

摘要

为改变大学生学习上相对被动的局面,推动教师教学的能力,遂发此文.教师在解题的过程中把解题的学问上升到理论和方法论的高度来认识,再回过头来用以指导学生的练习,在解题中激发学生的学习兴趣,并常与实际问题相联系,诱导学生积极主动地用数学的方法解决实际问题,使他们既能提高解题能力,又能循序渐进的接受数学思想方法,从而增进大学生的数学素质

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗景	843300塔里木大学信息工程学院	1	0	0.0	0.0
2	齐立美	843300塔里木大学信息工程学院	1	0	0.0	0.0