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新课标要求下数感的培养策略例谈
新课标要求下数感的培养策略例谈
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摘要：
本文结合《标准》关于数感的描述，着重研究了课堂教学中多种实践案例，有针对性地提出了几点具有较强操作性的数感的培养策略。
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浅谈学生数感的培养
新课标
数感
培养
策略
发展
再谈小学生数感培养的策略
联系现实生活情境
小学生
数感
培养
数学核心素养之首——"数感"的培养策略
小学数学
核心素养
数感
培养
策略
新课程改革下小学生数感的培养策略
新课程改革
小学数学
数感
教学策略
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 新课标要求下数感的培养策略例谈 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界：教师适用 | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 培养策略 数感 课堂教学 操作性 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（3） | 所属期刊栏目 | 学术争鸣 |
| 研究方向 | 页码范围 | 25-25 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | O1-0 |
| 字数 | 1697字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
培养策略
数感
课堂教学
操作性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(教师适用)
主办单位：
北方儿童出版社期刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-5608
CN：
22-1253/O1
开本：
16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-343
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
2368
总下载数（次）
1
总被引数（次）
1296
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