上好数学课堂的第一道“开胃菜”——浅谈小学高年级数学课的导入艺术

• 作者: 张玉琴
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学高年级 数学课堂 导入艺术 课堂导入 教学目标 数学教师 教学实践 学生
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

如果把一堂数学优课比做一本好书，那么导入部分便是书的引言，它拟定基调，凸显重点，勾勒框架，渲染情愫。好的课堂导入能迅速拉近师生之间的距离，搭建学生旧知与新知之间联系的平台。它不一定要花哨，但一定要行之有效；它可以形式多样，让学生或疑惑、或猜想、或怡情，但都以实现教学目标为旨归。作为一名数学教师，我着眼于教学实践，以下从两个方面谈谈对小学高年级数学课堂导入的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉琴		10	2	1.0	1.0