关于语文课堂教学实效性的思考

• 作者: 许睿
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 教学目标 教学实效性 语文课堂 语文教学 教学过程 学生 钻研教材 三个环节 教学内容 语文教师
• 年，卷（期）: 2012,（35）
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

语文课堂教学实效性不高的原因有这么几个:一是教学目标中的语言学习目标不明确;二是教学内容取舍不当;三是教学过程中非语文活动太多.语文教学的根本宗旨是促进学生语言和精神同构共生能力的发展.只有紧紧抓住这个宗旨,"抓好三个环节",才能把语文课上得更具实效性.一、钻研教材要深入语文教师都要认真钻研教材,深入研读(解读)文本.首先是要作为一般读者去赏读,感受文本的语

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许睿	河南郑州市教育局教学研究室	4	0	0.0	0.0