调动兴趣彰显个性立足过程促进发展——关于语文学科评价制度及作业改革的探索

• 作者: 张志抒
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 评价制度改革 作业改革 语文学科 个性 评价体系 课程建设 改革理念 评价改革
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 整合与思考
• 页码范围: 104-104
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2165字
• 语种: 中文

摘要

众所周知，新课程所倡导的评价制度改革及作业改革是针对过去课程建设存在的偏差和弊端提出来的。为了切实将新课程的评价改革及作业改革理念真正作用于实际工作并能取得显著成效，我校在一年多的时间里就语文学科的评价制度及作业形式进行了改革尝试。希望能够通过语文学科的改革将成果推广到其他学科各领域，从而构建完善的学校评价体系及作业体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志抒		2	0	0.0	0.0