病例导入式教学方法在儿科学教学中的应用

• 作者: 王璐 盛光耀 邹湘
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 病例导入式教学方法 儿科学 化脓性脑膜炎
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 557-558,601
• 页数: 3页
• 字数: 3449字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2012.04.028

摘要

目的 探讨病例导入式教学方法在儿科学教学中的应用效果.方法 将郑州大学医学院2006级七年制临床医学专业60名学生设为实验组,采用病例导入式教学方法,将2005级七年制临床医学专业50名学生设为对照组,采用传统教学方法,讲授内容为化脓性脑膜炎章节,对两组学生进行理论知识、问诊技巧、体格检查、病历书写等的考核,并对实验组学生进行问卷调查.结果 实验组学生理论知识、问诊技巧、体格检查、病历书写的考核成绩均较对照组学生高,两者差异具有统计学意义.实验组学生认为病例导入式教学方法在增强自身的学习兴趣、提高病例分析能力、提高记忆效果等多方面均优于传统教学方法.结论 病例导入式教学方法适用于儿科学理论及临床教学,有助于提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹湘	郑州大学第一附属医院儿科	50	154	8.0	9.0
2	王璐	郑州大学第一附属医院儿科	158	541	12.0	15.0
3	盛光耀	郑州大学第一附属医院儿科	145	715	13.0	19.0