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摘要:
我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。将它看成是数学学习的重要组成部分。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。
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文献信息
篇名 培养数学语言提升数学素养
来源期刊 小学科学:教师 学科 教育
关键词 数学语言 数学素养 培养 数学学习活动 数学思维活动 学生思维 数学知识 条理性
年,卷(期) xxkxjs_2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 147
页数 1页 分类号 G633.6
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1 邓彦华 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学语言
数学素养
培养
数学学习活动
数学思维活动
学生思维
数学知识
条理性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学科学:教师
月刊
1674-6317
22-1388/G4
长春市建设街1377号
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24145
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