通识教育理念下我校的课程设置

• 作者: 张学岚
• 来源期刊: 铁道警官高等专科学校学报
• 学科: 政治法律
• 关键词: 公安院校 通识教育 课程设置
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 113-116
• 页数: 4页
• 分类号: D631
• 字数: 5776字
• 语种: 中文

摘要

我国近年来的本科教育给我们留下几个困惑：其一,围绕学生职业能力培养,为什么学校教得越细,学生的岗位适应能力反而越差？为了提高学生的职业适应能力,课程越来越细,课程体系越来越庞大、课程内容交叉越来越严重,这个问题怎么解决？反过来我们要整合课程,那么,整合的依据是什么？怎样整合？其二,前些年为什么部属院校交地方？并校风又缘何而起？其三,有多大比例的大学生发现不适合在自己当初所报考的专业学习？为什么国内个别高校推行低年级不分专业、学生大三才选专业的人才培养模式？解决上述问题的理论基础是什么？作为先进的教学理念,通识教育可以很好地回答这些问题。公安教育有其自身特点,更适合开展通识教育。在通识教育理念下,公安院校的课程可以从三个层面进行设计：人的成长、职业人的成长、岗位人的成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张学岚	铁道警官高等专科学校公共基础教研部	4	3	1.0	1.0