作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
什么是新优质学校?从“说文解字”看,这首先应是一所“优质”的学校。而所谓的“新”,就是区别于传统意义下的“重点”或者“名校”。那么,这个“新”究竟体现在什么地方?这种“新”的“优质”的价值取向究竟是什么?抑或说,其办学的终极目标究竟是什么?这就取决于学校对“优质’’的诠释。
推荐文章
县教师进修学校发展的新取向探讨
县教师
进修学校
发展新取向
教师发展学校——教师教育的新思路
教师发展学校
教师教育
改革
启示
建设教师发展学校的思考与实践
建设
教师发展学校
制度
网络
形式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新优质学校:基于学生与教师发展的需要
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 优质学校 教师发展 学生 “新” 说文解字 名校 办学
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G40
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨庆余 上海师范大学小学教育研究所 32 38 2.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
优质学校
教师发展
学生
“新”
说文解字
名校
办学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导