重视课堂教学，提高解决问题的实效

• 作者: 刘元铀
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学实效性 教学研究 教学环节 新教材 理想
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 2109字
• 语种: 中文

摘要

我校开展“解决问题课堂教学实效性”的课题教学研究以来的成绩不尽理想，主要由于新教材没有系统地解决问题单元，而是把解决问题散落在每个教学环节中。那么如何提高解决问题实效呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘元铀		1	0	0.0	0.0