关于《中国近现代史纲要》课教学手段的几点思考

• 作者: 翦俊伟
• 来源期刊: 知识经济
• 关键词: 《中国近现代史纲要》 教学手段 师生互动
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 字数: 2971字
• 语种: 中文

摘要

在《中国近现代史纲要》的教学中，教师既要在传统的教学基础上熟练运用现代多媒体教学手段，又要适当安排一些活动式教学、探究式教学，引导学生参与其中，动手探究，思考总结，才可更快、更有效地达到课程教学的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翦俊伟	广东工业大学华立学院	3	1	1.0	1.0