试论小学音乐情境教学创设艺术

• 作者: 杨国华
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学 小学音乐 艺术 审美素养 心灵世界 情感世界 知识体系 小学阶段
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

音乐课的本质指向是审美和鉴赏美，并在此过程中提升自己的情趣和品味，丰富自己的情感世界和心灵世界，培养自己对“真善美”的追求。小学阶段学生的知识体系和审美素养正处于关键的建构时期，相比于成人已经固结的定式思维，小学生的想象力和感知力比成人更为活跃，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨国华		4	4	1.0	2.0