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摘要:
苏教版三年级教材,有一篇童话故事《三袋麦子》,讲的是土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一袋麦子作为节日的礼物,小猪、小牛和小猴各自用不同的方式处理了这袋麦子的故事。一年后,土地爷爷重访小猪、小牛和小猴,对它们的不同行为方式做出了评价。课文情节生动有趣,语言浅显易懂,文章叙述了作者写什么,
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文献信息
篇名 教材、教师、教学谁最美——《三袋麦子》教学体会
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 农学
关键词 教学体会 麦子 教材 教师 行为方式 苏教版 小猪 小牛
年,卷(期) xxywjxyd_2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 S512
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨思昂 江苏淮安市王兴镇中心小学 13 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学体会
麦子
教材
教师
行为方式
苏教版
小猪
小牛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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