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摘要:
学生只有对数学学习产生了兴趣,积极性才会提高,思维才会活跃,能力才会得到发展。因此,教师应时刻注意把培养学生兴趣作为调动学习积极性、强化学习动力的必要手段。在长期的小学数学教学实践中,笔者坚持做了四个方面的探索,取得了比较理想的效果。
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激发小学生数学学习兴趣的探究
数学
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小学数学
学习兴趣
培养策略
小学生数学学习兴趣的培养
数学学习兴趣
小学生
培养
学习成绩
学习数学
小学阶段
起始阶段
学习生涯
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 激发小学生数学学习兴趣的探索与实践
来源期刊 吉林省教育学院学报:中旬 学科 教育
关键词 数学学习兴趣 教学实践 小学生 学习积极性 激发 学生兴趣 学习动力 小学数学
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号 G633.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓丽 2 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学学习兴趣
教学实践
小学生
学习积极性
激发
学生兴趣
学习动力
小学数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
16开
长春市净月开发区金鑫街333号
2012
chi
出版文献量(篇)
3964
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5938
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