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摘要:
在小学数学应用题中,很多数量关系交织在一起,结构复杂,类型颇多,解题方法也较独特。若是按照一般的解法,死搬硬套,只会显得笨拙,不仅解题受阻:还大大减慢解题的速度。所以,很有必要让学生在已学知识的基础上,由题中已知条件和所要求的问题来分析推理,选用合适的解题方法,方能引导学生走出困境,达到化难为易、化繁为简的目的。下面,我就列举几例加以说明。
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小学生
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数学应用题
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小学数学
中高年级
应用题
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学应用题解题方法与技巧
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 解题方法 数学应用题 小学 技巧 引导学生 数量关系 已知条件 化繁为简
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 单雪芳 2 1 1.0 1.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
解题方法
数学应用题
小学
技巧
引导学生
数量关系
已知条件
化繁为简
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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0
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