让语文课彰显出“语文味”

• 作者: 洪合民
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 走进课堂
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

近年来,从笔者听过的众多优质课、展评课、公开课来看,语文课堂正在逐步开放化、灵活化、多样化."发现法""对话法""讨论法""探究法"……各种新方法、新思路异彩纷呈.可是有的教学活动浮华、热闹的背后是对文本解读和感悟的"蜻蜒点水",是无语文质感的"理性"分析;有的课堂则是教师"复制教参""克隆教案",学生则"唯学案是尊",师生均"以本为本",不敢越雷池一步.种种不良倾向使得语文学科特有的人文、感性严重不足,语文课的"语文味"淡化甚至缺失.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪合民		23	18	1.0	4.0