二专学生高等数学教学刍议

• 作者: 李恩华
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 二专学生 高等数学 教学方法 实践
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2753字
• 语种: 中文

摘要

高职院校（专科）二段学生是一个比较特殊的群体,我们在面对这个特殊群体时,如何使高等数学这门具有严密逻辑性、高度抽象性、应用广泛性的课程既受学生欢迎,又能够让学生学以致用,这就需要我们在教学上做一些研究和反思。经过教学理论的思考和教学实践的检验,提出了六种关于教学方面的探索和实践,并已在实际教学过程中取得了良好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李恩华	重庆民生职业技术学院建筑工程系	3	0	0.0	0.0