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摘要:
自从我省安装了班班通教学这让我们农村学校着实开了眼界,也更方便更快捷的进行教学。班班通作为现代教学工具,在教学中确实可以提高一定的教学效果,但有些语文教师把班班通当作“全能选手”,展示在“课堂”这一赛场上。一堂课下来,从课题到字词句段篇到朗读到练习,甚至作业的布置,能用上班班通的通通上,把班班通当成教学的“命根”,
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应用
巧用班班通构建高效数学课堂
直观形象
精准到位
提高效率
利用“班班通”,提高农村小学应用题教学有效性
“班班通”
应用题教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧用班班通进行有效教学
来源期刊 小学科学:教师 学科 教育
关键词 有效教学 巧用 农村学校 教学工具 教学效果 语文教师 课堂 朗读
年,卷(期) xxkxjs,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚利娟 2 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有效教学
巧用
农村学校
教学工具
教学效果
语文教师
课堂
朗读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学科学:教师
月刊
1674-6317
22-1388/G4
长春市建设街1377号
出版文献量(篇)
24145
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