激情用情积累表达

• 作者: 王翠芹
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文教学 课外阅读 阅读教学
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

长期以来，习作指导课为很多语文教师所困惑，教师怕教，学生怕写。如何改变这种现状，引导学生积极地、开心地写作呢？笔者认为可尝试以下几种策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王翠芹		5	0	0.0	0.0