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河北省基础教育教师交流状况研究
河北省
基础教育
教师交流
论基础教育之“全人教育”
基础教育
全人教育
“全人”公民
“全人”人材
重新认识基础教育管理
教育管理
以人为本
管理
理念
基础教育实施创新教育路径探析
基础教育
创新教育
素质教育
课程改革
路径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 台湾基础教育研讨交流侧记
来源期刊 福建教育:F版 学科 教育
关键词 教育研讨 交流 台湾地区 职业技术学院 侧记 高级中学 实验小学 附属小学
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 G40-012
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈金弟 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育研讨
交流
台湾地区
职业技术学院
侧记
高级中学
实验小学
附属小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:F版
其它
出版文献量(篇)
1782
总下载数(次)
6
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0
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