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摘要:
针对《C语言程序设计基础》课程的特点和教学中面临的任务,就如何培养学生的程序设计能力,对《C语言程序设计基础》的教学组织形式和考核方式进行探索。课程采用课堂教学、实践教学、网络教学相结合的方式,达到良好的教学效果。
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物联网工程
CDIO
OBE
C语言程序设计
课程教学
教学质量
内容分析
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文献信息
篇名 《C语言程序设计基础》的教学改革与实践
来源期刊 现代计算机:上半月版 学科 工学
关键词 C语言程序设计 实践教学 网络教学
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 45-49
页数 5页 分类号 TP311-4
字数 1758字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕橙 北京建筑工程学院计算机教学与网络信息部 20 153 8.0 12.0
2 王雅杰 北京建筑工程学院计算机教学与网络信息部 10 39 4.0 6.0
3 李敏杰 北京建筑工程学院计算机教学与网络信息部 16 61 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
C语言程序设计
实践教学
网络教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代计算机(普及版)
月刊
1007-1423
44-1415/TP
16开
广东省广州市
46-205
1985
chi
出版文献量(篇)
7135
总下载数(次)
4
总被引数(次)
3032
论文1v1指导