材料互动，隐性指导，和谐发展——区域活动中材料的隐性指导功能初探

• 作者: 顾静
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园区域活动 材料 隐性指导功能
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 193-193,149
• 分类号: G612
• 字数: 3255字
• 语种: 中文

摘要

区域活动以其个别化、个性化的优势满足了幼儿个体发展的需要，培养了幼儿的主动探索精神，发展了幼儿的多种能力。区域材料的设计与投放是一个复杂的工程，那么如何通过区域材料。引起幼儿参加区域活动的兴趣、主动探索的愿望？在区域活动中．区域材料对促进区域游戏发生，促进幼儿发展到底有哪些隐性的指导价值呢？通过实践．作者发现理想的区域材料含有这样的隐性指导功能：能引发幼儿自由交往：能启发幼儿自我验证；能激发幼儿自主学习；能萌发幼儿自我约束。