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摘要:
“1+1”快乐体育作文教学就是以“体育”为载体,以“快乐”为主题,以“体验”为中心的作文教学活动。“1+1”是指完成一个作文训练需要两天:第一天,学生进行体育活动,教师抓拍活动视频或照片;第二天,借助多媒体展示活动视频或照片,进行作文指导和写作活动。
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"1+1"教学法在《健康评估》实践教学中的应用
'1+1'教学法
翻转课堂教学法
健康评估
健康评估能力
实践教学
小学高年级快乐作文教学
小学高年级语文
写作教学
快乐作文
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “1+1”快乐体育作文教学的优势
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 工学
关键词 体育活动 教学活动 优势 展示活动 多媒体 照片 视频
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 TP391
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴红利 浙江慈溪市周巷镇中心小学 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
体育活动
教学活动
优势
展示活动
多媒体
照片
视频
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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0
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