试论数学合作学习的教学策略

• 作者: 柯晓虹
• 来源期刊: 动动画世界·教育技术研究
• 学科: 教育
• 关键词: 预设 合作学习 实效性
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 142
• 分类号: G633.6
• 字数: 2512字
• 语种: 中文

摘要

合作学习作为课程改革所倡导的三大学习方式之一,越来越被广大教师所认可,正成为当今课堂教学的一个亮点.但实际教学中有不少课堂的合作学习只停留在形式上,实效性不高.为了提高合作学习的实效性,教师必须在深入钻研教材和充分了解学生特点的基础上,对合作学习的内容、目标和时间进行充分、科学、精心的预设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯晓虹		2	0	0.0	0.0