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摘要:
自古以来,数学就以其高度的抽象性、严密的逻辑性,令许多人望而生畏。然而,数学又以其广泛的应用性和极高的美学价值吸引着无数有志之士为之折腰。如何改变传统的数学教学方式、评价方式,让学生在数学课上欣赏数学、享受数学,是值得思考的问题。
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文献信息
篇名 享受数学
来源期刊 福建教育研究:综合版 学科 数学
关键词 享受数学 教学氛围 兴趣
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 O1-4
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗晓燕 闽清县梅溪镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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福建教育研究:综合版(B)
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福州市五四路217号14层
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