课堂教学评价不是教师单向度的“终审裁定”

• 作者: 赵学建
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学评价 单向度 裁定 终审 教师 有机组成部分 学生思想品德 现代教育理念
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2347字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学评价是课堂教学的有机组成部分，它不但影响教学的进度和效果，而且影响学生思想品德和人格的发展。因此，从现代教育理念出发，课堂评价应当得到高度的关注和有效的改进，努力使其不再是教师的单向度的“终审裁定”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵学建		2	0	0.0	0.0