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弱小中隐藏着的强大--深度解读《我不是最弱小的》
写作
我不是最弱小的
小学语文
在深度解读文本中提升学生思维品质
文本解读
思维品质
小学英语
目标深度解读,助力科学教学目标达成
教学目标
科学教学
教学活动
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小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
总下载数（次）
20
总被引数（次）
3345
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