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对教师发展性评价的实践性思考
对教师发展性评价的实践性思考
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摘要：
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实施发展性综合评价的实践与思考
课改
课程评价
综合性评价
实践与思考
中学生发展性评价的实践与思考
学生发展性评价
实践
中学生
中学阶段
评价体系
教学策略
管理方式
人生观
实施发展性综合评价的实践与思考
课改
课程评价
综合性评价
实践与思考
浅议高校教师发展性评价
高校教师
发展
评价
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文献信息
| 篇名 | 对教师发展性评价的实践性思考 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（中学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（6） | 所属期刊栏目 | 评价与考试 |
| 研究方向 | 页码范围 | 175,142 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 1630字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-325
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
5439
总下载数（次）
1
总被引数（次）
2357
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