留学生病理生理学实验教学中教师的角色转换

• 作者: 张晓艳 田芳 董子明 赵明耀 赵继敏
• 来源期刊: 河南职工医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 病理生理学 留学生 实验教学
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教育科学
• 页码范围: 684-686
• 分类号: R36
• 字数: 2409字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9276.2012.05.056

摘要

目的 探讨对于留学生这样一个特殊群体,为了更好地完成病理生理学实验教学,教师应该扮演什么样的角色.方法 结合目前国内留学生教学特点和自身教学体会,提出多角色转换的观点,更好地服务于留学生教学.结果 留学生实验教学中多角色转换的方法可以优化教学效果.结论 留学生的病理生理学实验教学过程中,教师这样的角色不是唯一,在此基础上也要勇于给留学生当学生,向他们学习语言,做他们的朋友.这样多角色的转换有利于更好地完成留学生实验教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董子明	郑州大学基础医学院病理生理学教研室	237	965	14.0	19.0
2	田芳	郑州大学基础医学院病理生理学教研室	39	168	8.0	11.0
3	赵明耀	郑州大学基础医学院病理生理学教研室	55	286	9.0	14.0
4	赵继敏	郑州大学基础医学院病理生理学教研室	61	179	7.0	8.0
5	张晓艳	郑州大学基础医学院病理生理学教研室	19	61	4.0	7.0