改革评价,让教师享受发展

• 作者: 刘长远
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学业绩 考核评价制度 考试科目 改革评价 评价指标 定量评价 学历结构 及格率 学生评教活动 学校
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G627

摘要

【正】不少学校的考核评价制度一时还难以适应绩效考核所需,评价方式弊端不少。这表现为:评价内容单一,如对教师教学业绩的评价多采用定量评价,以学生考试科目的成绩为依据,评价指标锁定在班级的平均分、及格率、优

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘长远		2	0	0.0	0.0