作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语言区活动中材料的投放是决定幼儿活动的重要因素之一,它直接影响着幼儿的兴趣,使幼儿在游戏中巩固学到的知识和技能,增强学习的效果.
推荐文章
浅谈关于幼儿园大班阅读区的创设与指导
幼儿园
大班
阅读区
创设
指导
创设小学语文语言训练情境的策略
小学语文
语言训练
创设情境
教学质量
策略
在个别化活动中创设语言环境,发展幼儿的语言能力
个别活动
语言环境
幼儿
语言能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈语言区的创设与指导
来源期刊 西江月 学科
关键词 语言区 创设 指导
年,卷(期) 2012,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 分类号
字数 4235字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语言区
创设
指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西江月
旬刊
1003-2819
45-1110/I
16开
广西梧州市和平路28号
42-199
1981
chi
出版文献量(篇)
6424
总下载数(次)
20
总被引数(次)
2348
论文1v1指导