小学数学教学中培养学生思维能力的尝试

• 作者: 罗淑艳
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 学生创新意识 逻辑思维能力 培养 创造性思维能力 创造性思维方法 数学教学大纲 数学知识
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

《小学数学教学大纲》规定，要“使学生具有初步的逻辑思维能力”。数学知识和技能的掌握与思维能力的发展也是密不可分的。教师有必要更新观念，研究数学的智慧，分析数学的方法，努力使学生善于思考分析。因此，在教学中教师应积极探究以培养学生创新意识为目标的教学方法。依据教材中相同、相似或相反的知识因素，或具有某种内在联系的知识，引导学生经过联想、类比、求同、求异等多种思维方式，培养学生创造性思维方法和创造性思维能力。怎样在小学数学教学中培养学生的思维能力呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗淑艳	吉林省扶余县蔡家沟镇中心小学	1	0	0.0	0.0