同质异景：超大规模学校管理的实践与思考

• 作者: 戴铜
• 来源期刊: 江苏教育：教育管理
• 学科: 教育
• 关键词: 学校管理 实践 规模 同质 实验小学 资源共享 文化底蕴 办学特色
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G47

摘要

作为一所百年老校，淮安市实验小学有着丰厚的文化底蕴，形成了优良的办学传统和鲜明的办学特色。以“轻负担、高质量”而享誉社会。学校现已实现“四区布点、幼小衔接、资源共享、特色发展”的格局，成为拥有小学四个校区173个班级8600余名学生、幼儿园四个园区68个班级2500余名幼儿、全校教职员工700余人的万人教育集团。同时，学校还积极发挥实验示范和辐射引领作用，主动接纳四所农村学校加入学校发展共同体，共享优质资源，实现共同发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴铜		28	3	1.0	1.0