新课程背景下的教师角色定位

• 作者: 谢建民
• 来源期刊: 现代教育科学：普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 经师 人师 学习者 研究者
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G45
• 字数: 3392字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2012.02.040

摘要

＂师者,所以传道、授业、解惑也。＂这种要求已经远远不能满足社会发展和新课程背景下教育改革的需要。我们教师既要做经师和人师,也要成为学习者和研究者。教师=经师＋人师＋学习者＋研究者,这样才能更好地促进教师专业发展并培养出优秀的人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢建民		5	19	2.0	4.0