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摘要:
小学语文阅读教学即让学生在教师引导下走进文章,在文章中畅游,激发其学习语文的兴趣,从而获得基本的语文素养,培养他们的质疑能力、情商、语感等。那么,在教师引导下,学生应怎样在文章中闲畅游呢?本文以小学苏教版语文教材为例来谈谈个人的几点粗浅认识。
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文献信息
篇名 引导学生在文章阅读中畅游
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 文章阅读 引导学生 语文阅读教学 教师引导 语文素养 质疑能力 语文教材 苏教版
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 教学在线
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G633.3
字数 2155字 语种 中文
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教师引导
语文素养
质疑能力
语文教材
苏教版
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
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4
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2565
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