于无声处振弦音-以《〈诗经〉两首》为例谈古典诗歌鉴赏之法

• 作者: 孙渊
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 古典诗歌鉴赏 学生阅读 古典诗歌教学 诗歌意境 文化价值观 语文教学 普通话 诗经 蒹葭 文化底蕴
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

初中阶段古典诗歌鉴赏的教学,是语文教学的瓶颈之一.其中两个问题比较突出:一是学生古典诗歌积累少、文化底蕴不足、审美观和文化价值观偏离;二是教师的教不得法,致使学生产生严重的厌倦情绪,导致原本丰盈、澄澈、甜美的古典诗歌的清泉变成了湮没教师激情和学生兴趣的一潭死水.

作者信息

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1	孙渊		1	0	0.0	0.0