让汉字活在生活里——《识字8》教学设计

• 作者: 薛法根
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《识字8》 汉字起源 生活实践 教学设计 设计理念 “六书” 内在关联 认识世界
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G623.22

摘要

【设计理念】 汉字起源于生活实践，从汉字的“六书”可以发现，每个汉字都与生活中的事物有着千丝万缕的联系。把握汉字与生活的内在关联，就把握了识字的基本规律，即将汉字与生活建立起丰富而又密切的联系，实现“识字与识世”的统一。如此，识字教学便是引导学生通过认读汉字来认识世界，真正体现识字对于人生的重要意义和独特价值。如此，汉字不再是印在书本上静态的冰冷的文字。而成为活在学生生活中带有温度的事物。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛法根		38	19	3.0	4.0