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自主性外语学习环境下教师中介作用的实现途径
自主性外语学习环境下教师中介作用的实现途径
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摘要：
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"后摄"自主学习中英语教师的中介作用
英语教师
'后摄'自主
中介作用
试论社会建构主义理论下外语教师角色的定位
社会建构主义
个人建构主义
中介作用
教师自主性
学生自主性
留守儿童园外自主性阅读教学实现途径探微
留守儿童
园外自主性
阅读途径
浅谈自主性学习英语教学模式
观念
自主性学习
教学模式
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文献信息
| 篇名 | 自主性外语学习环境下教师中介作用的实现途径 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（理论版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（8） | 所属期刊栏目 | 教育科研 |
| 研究方向 | 页码范围 | 74-75 | |
| 页数 | 分类号 | G4 | |
| 字数 | 1785字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-5872.2012.08.030 | ||
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教学与管理(理论版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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