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摘要:
华中科技大学同济医学院附属同济医院肾内科于2008年开始参与临床医学八年制学生泌尿系统疾病PBL教学.在教案编写、教师培训、教学实施和教学评估等方面积累了一些经验,为今后进一步深化长学制教学改革,提高八年制教学质量奠定了基础.
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PBL双语教学在八年制医学生泌尿系疾病课程整合的应用初探
基于问题的学习
教学方法
泌尿系疾病
课程
学生,医科
八年制医学生医学统计学PBL教学法的实践
医学统计学
教学方法
理论教学
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教学改革
PBL教学
教学实践
临床医学八年制医学遗传学PBL教学模式探讨
医学遗传学
教学方法
PBL教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 八年制医学生泌尿系统疾病PBL教学的实践与体会
来源期刊 中华医学教育探索杂志 学科 医学
关键词 八年制 课程整合 泌尿系统 以问题为基础的学习
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 研究生教育
研究方向 页码范围 672-674
页数 分类号 R691
字数 3163字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2012.07.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚颖 华中科技大学附属同济医院肾内科 47 296 10.0 15.0
2 何晓峰 华中科技大学附属同济医院肾内科 61 403 11.0 16.0
3 史雯静 华中科技大学附属同济医院肾内科 16 138 7.0 11.0
4 吕永曼 华中科技大学附属同济医院肾内科 54 222 10.0 12.0
5 马祖福 华中科技大学附属同济医院肾内科 13 149 5.0 12.0
6 曾红兵 华中科技大学附属同济医院肾内科 44 144 6.0 10.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (37)
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节点文献
引证文献  (6)
同被引文献  (21)
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研究主题发展历程
节点文献
八年制
课程整合
泌尿系统
以问题为基础的学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育探索杂志
月刊
2095-1485
11-6021/R
大16开
重庆市渝中区医学院路1号重庆医科大学385信箱
2002
chi
出版文献量(篇)
7135
总下载数(次)
14
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