小学数学课堂“错误”资源的有效利用撷谈

• 作者: 邢光辉
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 错误资源 精彩课堂 课改
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在新课改理念下,教师越来越关注课堂的生成。巧妙利用小学数学课堂中的一些"错误",能构建精彩、高效课堂。教师可从让"错误"成为学生学习新知的切入点、"让错误"成为学生自主学习的探究点、让"错误"成为学生创新思维的生长点等这三个方面努力。

作者信息

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1	邢光辉		2	0	0.0	0.0