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摘要:
众所周知,众多的数学概念是构成数学知识的根本基础,所以数学概念在数学教学中就起着决定性的作用。笔者在本文中就进行概念的创造性教学所要遵循的教学原则进行阐述,从概念创造性教学的教学目标、原则和教学方法三方面出发进行研究。
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小学生
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创造性思维
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教学方法
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小学高年级
数学教学
创造性思维
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小学数学
创造性思维
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文献信息
篇名 浅谈小学数学概念的创造性教学
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 小学数学 创造性 数学概念
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号 G420
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
创造性
数学概念
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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